Pilote public · 8 semaines
Tester une séquence difficile avant de transformer un cours entier.
Le pilote donne à une faculté un objet suffisamment réel pour juger le fond, l’usage, l’accessibilité et la capacité de reprise, sans supposer qu’un mandat complet est déjà justifié.
Inclus
Une tranche représentative et transférable.
- Diagnostic ciblé des actifs et du point de friction
- Carte de séquence et critères de revue
- Un cas, visuel ou prototype interactif représentatif
- Validation académique et accessibilité dans le périmètre
- Sources, journal de décisions et notes opératoires
Non inclus par défaut
Ce que le pilote ne promet pas.
- Refonte d’un cours complet ou migration LMS
- Étude causale des résultats d’apprentissage
- Traitement de données étudiantes identifiables
- Conformité certifiée dans tous les environnements futurs
- Production sans disponibilité d’un expert du contenu
Calendrier
Huit semaines, huit décisions visibles.
Les temps ci-dessous sont des allocations de planification à affiner dans l’énoncé de travail. Total indicatif : commanditaire ≈ 5 h; expert du contenu ≈ 10 h.
| Semaine | Travail | Sortie révisable | Décision client | Commanditaire | Expert |
|---|---|---|---|---|---|
| 01 | Décision et preuves | Charte du pilote, inventaire des sources et registre des risques | Approuver le problème, le public et le périmètre | 60 min | 90 min |
| 02 | Carte de séquence | Carte actuelle et séquence cible | Approuver préalables et séquence | 30 min | 90 min |
| 03 | Direction du cas appliqué | Note de cas, hypothèses et lien d’évaluation | Choisir le cas représentatif | 30 min | 90 min |
| 04 | Prototype visuel et interactif | Prototype basse fidélité révisable | Approuver la représentation avant production | 45 min | 90 min |
| 05 | Production représentative | Contenu éditable et première tranche produite | Confirmer le patron de production | 30 min | 60 min |
| 06 | Intégration et accessibilité | Tranche intégrée et journal de revue accessibilité | Prioriser les corrections | 30 min | 60 min |
| 07 | Validation académique | Revue du contenu, corrections et synthèse des preuves | Accepter ou attribuer les constats restants | 45 min | 90 min |
| 08 | Transfert et décision suivante | Dossier source, notes opératoires et options de déploiement | Arrêter, itérer ou déployer selon les preuves | 60 min | 60 min |
Rôles de l’établissement
- Commanditaire : priorités, périmètre, arbitrages et décision finale.
- Expert du contenu : exactitude, préalables, progression et critères d’évaluation.
- Réviseurs spécialisés : accessibilité, plateforme, droits ou marque selon le besoin.
Hypothèses de départ
- Accès à des actifs non sensibles et à une séquence bien délimitée.
- Fenêtres de revue tenues dans la semaine convenue.
- Aucune donnée étudiante identifiable nécessaire.
- L’environnement cible est connu avant l’intégration.
Critère de sortie
Arrêter, itérer ou déployer avec les preuves en main.
À la fin, l’établissement possède la tranche produite, les sources prévues au mandat, le journal de validation, les limites connues et trois options de poursuite. La réussite du pilote se juge par la qualité de cette décision et du transfert, pas par une métrique d’apprentissage inventée.
Préparer le premier échange